深刻反思 科学谋划 再接再厉 再创辉煌——06年新老高三总结反思会
发布：2009-10-18 18:52:25 来源:宝应0514.cc 浏览次 编辑：佚名
7月12日下午，高考新生第一阶段录取工作刚刚开始，县教育局就召开了由局主要负责同道、常务副局长、分管高中教育的副局长、中教科全体成员、教研室中学组全体成员和县各高级中学校长、分管高三教学工作的副校长及高三年级组负责同道参加的新老高三总结反思会。会上，与会者畅所欲言，不谈成绩，深刻反思刚刚过去的高考及高三教学工作的得与失，分析高考及平时教学工作中的不足，排找差距，排找新的高考增长点，并科学设计，超前谋划07年全县高考工作。
众所周知，06年我县高考取得了令全市瞩目、全县振奋的骄人成绩，市教育局将我县成绩概括为“超目标、超历史、全面超”：本二以上达线人数1553人，比去年增加284人，增长人数、本二以上达线率、万人人口本二以上达线率五县（市、区）第一；全体考生总分、语文、数学、化学、生物、政治、历史均分五县（市、区）第一；普通类本二以上达线1262人，比去年增加229人，增加人数全市第一；体艺双达线人数206人，增长人数、增长率均全市第一。县内各学校同样是“超目标、超历史、全面超”。特别是宝应县中学不但绝对数遥居七大校之首，还以绝对上风摘取了扬州市状元桂冠。
优异成绩的取得，一是全县上下咬定目标，坚持与强的比，向高的攀的结果。通过组织对南通、赣榆的考察学习，全县各高三学校的领导和教师学到了经验，坚定了逾额完成争创指标的信心；质量目标的引领作用得到了发挥；与南通的多次联考和交流，使我们看清了存在的题目，找到了薄弱环节。
二是各学校领导坚持严、精、细、实治理和科学治理的结果。一年来各学校领导智为高三所谋，力为高三而使，深入课堂、深入备课组、深入学生中，摸实情、鼓信心、教方法，吃尽了千辛万苦、想尽了千方百计、说尽了千言万语。
三是全县上下坚持大力推进临界生教育的结果。自局2月12日会议作出大力推进临界生教育的决定后，各校认真落实教研室的具体推进措施，积极行动，加大力度，取得了明显效果。从有关统计数据看，二类高中中考时文化成绩555－574分的学生高考时达本科线率达到26.19%，超过本段预设必保指标比率近20个百分点，超过预设争创指标比率七、八个百分点。二类高中中考554分以下的学生高考本二达线人数占达线总数16.4%，城北中学高三（6）班王翔同学中考成绩533分，高考考出了602分的好成绩。安宜西校区高三（4）班的贾兆京同学中考只考了499分，几次模拟考试成绩也不突出，只有一次委曲过线。在一般人看来，这是一个没有多大希望的学生，但老师们始终没有放弃，他自己也锲而不舍，高考考出了558分。
四是全县上下特别是战斗在高三一线的老师们辛勤工作，努力进步教学、练习的针对性、有效性的结果。先练习后诊断，先诊断后施教，先练习后归错，先归错后纠错的模式在多数班级得到了落实；因材施教、因材施练的原则在部分班级基本得到了贯彻；每次考试后细致具体的分析诊断、多渠道获取的高考信息对调整教学思路、教学定位、教学行为起到了一定作用；课改新教材的梳理和精心研制的考前指导材料收到了一定效果。
总结06年高考工作，与会者也有以下几点遗憾：
一是全县有效分数段内学生高考达线率没达到应有水平。假如全县各校、各段都能达到二类高中均匀水平，普通类应届达线人数还可增加105－121人。
二是部分学科组合与兄弟县市差距较大。尤其是史地组合215人参考，只有1人达线，而江都市682人参考，有103人达线。固然我县的总分均分高于江都，学科均分有6科高于江都，但六大组合达线率却大多低于江都。这既说明了我们的分科组合还不太公道，也反映了我们学科合成还很不到位。
三是学科均分与学科贡献率不成正比。我们有六科均分全市第一，但学科进格人数占参考数、达线人数的比率没有绝对上风。例如语文、数学两科的均分都是第一，但进格人数占参考数、达线人数的比率都不是第一。特别是英语学科，均分第二，与均分第一的江都只差0.46分，但进格人数占参考数、达线人数的比率都比较靠后。这说明我们学科的临界生分层推进成效不大，教师拓宽、加深、变式、归错纠错的能力不强，到了一定的高度就上不去了。
展望07年高考，会议还总结并提出了以下几点建议：
一是进一步强化目标考核的刚性功能，正确发挥目标的引领作用。
二是继续坚持因材施教、因材施练的原则，将先练习后诊断，先诊断后施教，先练习后归错，先归错后纠错的模式落到实处，进步教学、练习的针对性和有效性。
三是做好协调工作，切实进步学科合成率。
四是高度重视高三教师配备，选好备课组长，要把学科教学能力、组织治理协调能力最强、乐于奉献、敢于顶真的老师放到高三备课组长的位置上来，加强集体备课。
五是果断克服管教不管导，管教不管学的弊端。要高度关注学生的学，建立学生考后自我反思、总结、归错、纠错的制度。老师要引导、指导学生自我反思、纠错。
六是及早明确新授和一轮温习思路，处理好效益与效率、广度与深度的关系。一轮温习要全面系统、注重双基，落实为主。要留意将能力培养、解题技能技巧、答题规范习惯的培养有机地渗透于渐进的过程当中。另外，各校还要十分重视在平时教学、温习过程中渗透课改新理念和课改新教材的相关内容。
七是高度重视体艺生工作，处理好专业练习与文化学习的关系。
通过反思和总结，与会者找到了差距与不足，理清了下一步工作思路，新接高三的同道们纷纷表示，要进一步发扬上一界全体高三同道们勇于拼搏，忘我工作的精神，苦干实干加巧干，为我县07年高考再创辉煌。
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