放大优质教育资源 推进教育均衡发展——就安宜初级中学组建访教育局负责人
发布：2009-10-18 18:52:30 来源:宝应0514.cc 浏览次 编辑：佚名
问：为什么要将原城郊低级中学与城镇低级中学整合组建为安宜低级中学？
答：将原城郊低级中学与城镇低级中学合并为安宜低级中学，是我县实现城区教育上风互补、资源共享的重大举措，是努力实践科学发展观、全面贯彻教育方针、实施素质教育的必然选择，也是实现教育均衡化、优化城区初中教育布局、推进城市建设、构建和谐社会的必然要求。
第一，有利于城区初中公道布局和健康发展。根据我县的发展规划，宝应县城将成为一个拥有４０万人口的城市，客观上需要城区初中同步发展，以适应老百姓在就近入学的条件下对优质教育资源的需求。目前，城区东、西、北三面都已拥有一所具有一定规模的独立初中，而南面没有。现位于南面的原城郊低级中学和城镇低级中学与高中分离后，还暂时借居高中校园，没有完全独立，发展受到严重限制，不适应四面环绕的正在开发中的盛世嘉园、南方凤凰苑、亲亲家园、碧云国际花园、宝丽莱花园、学府花园、碧水庄园等社区６万多人口对初中教育资源的需求。因而，组建安宜低级中学是一个战略性举措，意义非常重大。
第二，有利于克服两校进一步发展所面临的困难。城郊低级中学与城镇低级中学两校分开办学，一是两校规模都较小、师资气力分散；二是各借居于高中校园，缺乏与初中教育教学配套的教辅用房、活动场地和生活设施等相应办学的条件。而新组建的安宜低级中学，在原城镇老完中校区，占地５５亩，拥有三栋共３６个标准教室的教学楼和一栋行政综合楼、两栋学生宿舍楼和餐厅，有实验室、微机室等教学辅助设施，有３００米环形跑道的运动场，校园布局公道，文化氛围浓郁，在现有的城区独立初中中，是一所比较大、比较好的校园。
第三，有利于建设一所高水平、高质量的新初中。组建安宜低级中学，可以在发挥两校各自特长与优点的基础上，取长补短，融合提升，有利于进一步发挥名教师、骨干教师、优秀教师的群体效应，避免原有两校因规模小、骨干师资气力分散而影响教育教学质量大面积进步的不利因素，有利于高水平、高质量的新初中的迅速崛起。
问：新组建的安宜低级中学未来发展远景怎样？
答：新组建的安宜低级中学现有２８个教学班，未来发展规模为１０到１２轨、共３０到３６个教学班，甚至是更大规模的学校。整合组建后安宜低级中学的办学条件要比原城郊低级中学、原城镇低级中学好得多。一方面，将原来两所学校的教育资源合二为一，这为改善学校办学条件奠定了基础。另一方面，县教育局将进行人、财、物的大力度投入。今年暑期，除对校园进行基本维修外，还将完善教学设施，配备现代化教学设备，并着手优化校园规划和设计，计划在明年进一步加大投入，力争在１～２年内迅速创建成省级示范初中。
问：安宜低级中学今年如何招生？
答：（１）施教区范围。施教区由原城郊低级中学与原城镇低级中学两所学校的施教区组成。
（２）招生的地点、时间。在整合后的校区按县教育局的招生办法序时安排进行招生，从７月５日起开始接受家长咨询、登记。
（３）办班特色。从今年起，一改过去班额过多的状况，开展小班化实验，以使老师对学生的教育辅导精力更多、效果更好。
问：原城郊低级中学与城镇低级中学合并后，对原初一、初二年级学生怎么治理？
答：考虑到原两校师生教与学的熟悉程度与适应性，合并后，原两校初一、初二年级学生仍由原城郊低级中学和城镇低级中学老师各自任教，直到初三毕业。
问：原城郊低级中学学生到新校址上学，路途远近情况怎样？有无后顾之忧？
答：就路途远近而言，到新校址上学，有的学生路途变近，有的学生路途稍远。实际上从原校址到新校区，自行车中速行驶，只多了８分钟路程，实际并不远，且路况较好。极少数路途较远以及父母在外打工租房上学的学生可以住校，学校有较好的食宿条件。
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