这里有群“妈妈老师”——县第二实验幼儿园教师素描

     在城区，有这样一个幼儿园，论设施，校舍简陋；论区位，身处小巷；论规模，１０多名教师，近２００名幼儿，难以和其它幼儿园相比，然而，不少家长却慕名把孩子送到这里。这就是去年９月刚从县实验幼儿园分离出来的县第二实验幼儿园。
     近日，记者带着疑问来到这里，举目四望，没有现代化的教学楼，简陋中透着几分整洁。快人快语的高琴园长仿佛看出了我们的心思，笑着说：“别看我们的条件和农村小学差未几，可孩子们都把这里当成了家。由于我们有一支优秀的教师队伍。”
     的确，论师资，这里不能不称为优秀。１０名专职教师中７人毕业于高邮师范、省幼师等院校。这在全县幼儿园中是绝无仅有的。而且，她们中有县青年骨干教师、县教坛新秀、县幼儿教师赛课一等奖获得者、县舞蹈协会理事、县书协会员、县政协委员……
     然而，吸引家长的不仅是师资，更由于她们是一群“妈妈老师”。在这里，幼儿们称老师叫“妈妈老师”。
     擅长班级常规治理的任卫琴是被孩子们叫做“妈妈老师”最多的教师之一。她教的幼儿不少已上小学。如今，这些孩子碰到不开心的事，还经常打电话给任卫琴，向她“倾诉”。“妈妈老师”，不是孩子出于对老师的敬畏，而是发自她们的内心。记不清，多少个冬天，是“妈妈老师”天天陪着刚进园的小班幼儿上厕所，帮她们整理衣裤，数九寒冬，从不中断。
     在这里，曾经有这样一位幼儿，由于生理等方面原因，性格孤僻，举止变态，不肯讲话，连家长都失去了信心。是“妈妈老师”天天送给他第一个笑脸，第一次给他戴上了小红花，第一次让他鼓足勇气走上讲台为小朋友讲故事，为他的每点进步流下欣喜的泪水……冬去春来，“妈妈老师”不仅给了这颗脆弱幼小的心灵以阳光、雨露，更深深感动了孩子的父母。去年，这位孩子的母亲请了长假，专门带着孩子外出求医。如今，孩子已基本痊愈，恢复正常，和其他小朋友一样生活在实验二幼这个快乐的大家庭。
     “妈妈老师”还各具特长。她们中有的是舞蹈专家，有的是语言教学的能手，有的是图画高手。在这里，孩子们除接受日常行为规范、语言、劳动技能、生活自理能力培养等基本教育外，园里还根据各个孩子的实际，因人而宜，培养一技之长。
     教师陶明是县舞蹈协会理事，负责舞蹈教学。她以为，教孩子舞蹈，不仅是教会其一项技能，更在学习的过程中培养他们团结合作的精神。几年来，陶明带着她的孩子们参加了荷藕节等多项大型活动，多次在市里比赛中获奖。
     “妈妈老师”的故事还有很多。“妈妈老师”也远不止二三个，还有袁光玲、仲梅艳、张云、骆娟等。正是她们，为孩子们撑起了一片爱的天空，让幼小的心灵在这里自由翱翔，茁壮成长。