叶小“五连冠”探秘
发布：2009-10-18 18:53:19 来源:宝应0514.cc 浏览次 编辑：佚名
近年来，学校以科学发展观为指针，以素质教育为抓手，各项工作迈上了新台阶，在县素质教育综合检测中连续五年位居全县各乡镇中心小学之首，实现“五连冠”。近日，记者专门到该校进行深入采访。校长张新录在接受记者采访时坦言，成绩的取得在于学校用科学发展观统领各项工作，把素质教育落在了实处。
建好队伍，确立科学发展人才观。近年来，学校在强化师德建设的同时，积极创造条件，全面推进教师队伍建设，促进了教师的专业成长。抓好分类培训。组织实施了青年教师“朝霞工程”、中年教师“彩霞工程”及老年教师的“晚霞工程”，制订了每名教师的发展成长计划。目前，全校８１名教师１００％通过计算机考核，１００％普通话达到要求，学历合格率１００％，达大专以上学历７６．５％。搭好成长平台。近年来，连续开展了以“十个一”为主要内容的培训活动，青年教师积极参加“一三五”工程考核，较好地促进了教师综合素质的进步。建好展示舞台。在青年教师、中年教师和老年教师中分别开展了“青春杯”、“而立杯”、“桑榆杯”竞赛活动，让每位教师参与，展示自己风采。在教师们的学习、研究热情被点燃后，学校积极组织开展学术沙龙、教学比赛、论文交流和半日开放等各项活动，提供各种机会鼓励和引导教师张扬个性，展示自我。近三年，先后有衡清婷、刘涛、李茜、乔广权４位教师对全市上了公然课，１４名教师被评为骨干教师。
深化教育教学改革，探索科学发展之路。改进教育方式，进步德育工作实效。多年来，学校坚持从改进方式入手，不断创新德育工作模式，努力实现三个转变。一是由约束性向发展性转变。改变过去那种以“管”、“卡”、“压”为主要手段的德育模式，重视鼓励、引导学生自我发展，通过案例引导、故事引导、影视引导、读书引导、榜样引导等方式作用于学生。二是由单项性向互动性转变。学校与学生互动，师生互动，生生互动，学生与家长互动。三是由封闭性向开放性转变。既重视校内对学生进行教育与练习，也重视带领学生走向社会、接受教育，多次组织学生走上街头清理“牛皮癣”、捡杂物，向社会宣传做文明人，帮助交警值勤，多次组织学生去镇创业园、县开发区、县博物馆参观，让学生领略家乡的变化，了解创业的艰辛。学校连续两年被评为县“德育先进学校”。
改进教学工作，进步新课程实施水平。学校先后两次承担县课改工作观摩活动，承办全县课改工作校长沙龙活动，使教师更快地走进新课程，更好地融入新课程。学校主编《课改风景线》每月１期，连续出刊，为校本培训提供了新的平台。在实施新课程的过程中，坚持以课堂教学为中心，正常开展以互听课、研究课、示范课、评选课、推门课为主要内容的“五课”活动，全面开展课堂教法、学法、效率等方面的研究。经过大家的共同努力，课堂教学面貌出现了可喜的变化。教师们也在实施新课程的过程中得到成长，李咏梅、朱龙文、刘涛、屠丽、郑先萍等５位老师在县优秀课片赛中均获得第一名，并在县决赛中获奖，乔光权、丁春芳、徐红玲３位老师参加扬州市优秀课竞赛，均获得二等奖。在实施新课程的过程中，学校重视校本课程的开发和运用，先后组织有关老师编写了三本校本教材：配合德育工作的“德育活动”教材；与学校市级课题“小学语文实践活动研究”相配套的《语文实践活动》；进行艺术教育的《乐园》。
强化教育科研，提升科学发展内涵。近年来，学校重视教学研究工作，促进教师向学者型、专家型转变。一是加强培训。先后分期分批组织校级干部、教导主任和骨干教师、青年教师参加各级各类教育科研培训。二是健全网络。不断完善纵向衔接、横向沟通的教育科学研究及科研治理网络体系，形成了校、年级、个人三级教育科研格式。三是注重策略。依据方向性、科学性、可行性等原则，由浅入深，从单项突破入手，发展到综合改革，充分夸大微观与宏观结合。四是拓展阵地。以“建学习型组织，做研究型教师”为目标，以实施学校主课题研究为重点，以规范课题研究过程为抓手，深入有序、扎实规范地开展课题研究工作，学校教科研工作不断上台阶。目前，有１个国家级课题、１个省级课题、２个市级课题、９个县级课题正在抓紧进行检测。校长张新录的论文《实施题目教学，组织探究性学习活动》、《让学生心中有面飘扬的旗》先后发表于《成才导报》；衡清婷老师撰写的《“听”出出色》、《孩子，自己的语言才是最美的》、《我和学生换书读》等６篇论文先后发表于《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级刊物。
改善条件，夯实科学发展物质基础。近年来，学校的办学规模不断扩大，从前几年的１２个班发展到现在的３３个班，对办学条件的改善提出了越来越高的要求。学校积极争取县教育局和镇政府的关心支持，先后投入近８００万元，新建了一幢５０００多平方米教学楼和一幢２８００多平方米的综合楼。目前，学校用房除可满足教学和办公需要外，还配齐了多媒体教室、微机室、科学实验室、图书室、阅览室及美术创作室、音乐室、舞蹈房、体育活动室、队室、卫生室、电子备课室、档案室、荣誉室、会议室等。去年，学校投入近４０万元，整治了操场，更新了绿化，铺设了塑胶跑道；投入２０多万元，新购了２万多册图书；同时投入２０多万元，添置了音乐器材、美术器材、体育器材及科学实验室器材，改善了多媒体教室的装备条件，建成了校园网，完成了从一所乡村小学向城市现代化学校的转变。
近年来，学校先后被评为“县文明单位”、“县教育科研先进学校”、“县德育工作先进单位”、“县教学质量优越学校”、“扬州市优秀家长学校”、“扬州市合格中心小学”、“扬州市素质教育先进学校”、“江苏省科技知识电视竞赛先进学校”、“江苏省青少年科技教育先进集体”、“全国读书育人特色学校”等。去年，学校顺利创成省级实验小学。成绩代表过去，“五连冠”的光环没有让叶小人停止前行的脚步，他们正用自己的辛勤和睿智铸就新的辉煌。
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