安宜高级中学两省级课题顺利结题

     2月28日，省教育学会立项课题“‘低出发点，小坡度，分层次，严要求'课堂教学模式的研究”和省教育规划办立项课题“中学学科教学融合心理健康教育的研究”在安宜高级中学西校区举行结题仪式。市教研室、市教科所辜伟节主任，市教育学会许均秘书长，扬州大学教科所陈家麟教授鉴定了研究成果。专家们在听了一节展示课后，听取了两个课题组的结题报告，具体翻看了有关资料，并予以点评。会上，专家们高度评价了课题研究的规范科学和研究成果的实际价值，并对学校今后的教科研工作提出了若干指导意见。最后，辜伟节主任发放了两个课题的结题证书。
     这两个课题，是该校分别在2001年6月和2003年10月，根据学校实际情况，提出申请并获得批准立项的。几年来，该校注重科学分析学生状况，在学科教学中实施分层策略，牢牢把握并积极疏导学生的学习心理，探索出了具有本校特色的教育教学模式，教学质量明显上升，各层次学生的学业水平和学习能力有了不同程度的进步，教师的科研意识也大大增强，使教育科研与课堂教学、学生发展紧密结合，真正使课题研究走进了课堂，走向了学生。同时，课题组研究职员重视理性思考，共撰写论文百余篇，其中55篇在省市获奖，课题研究成果得到专家和领导的一致好评。为了将成果推广应用，学校还编印了论文专辑作为校本培训教材，供教师学习参考和实践鉴戒。