咬定青山不放松 再创质量新辉煌——范水镇抓初中教学质量工作侧记

发布:2009-10-18 18:58:51  来源:宝应0514.cc  浏览次  编辑:佚名
    9月30日,全县义务教育阶段教学质量表彰大会在范水镇韦镇低级中学召开。范水镇中心初中、韦镇初中、石桥初中均获得了“教学质量先进校”的殊荣。尤其是韦镇初中的“两无”、“四高”(即无流生、无重点班;均分高、合格率高、优秀率高、升学率高),让与会的代表赞叹不已。一个地处偏僻的农村低级中学,为何能连续几年均分名列全县第一,带着赞叹笔者一行日前专程来到范水镇中心初中进行了采访。
以身作则,咬紧质量不放松
    在范水镇中心初中九年级一班的教室门口,我们见到了刚上完政治课的方长明校长。谈起如何抓初中教学质量,方校长侃侃而谈,如数家珍。
    去年寒假,每学期一次的校长主任总结会议像往年一样如期召开。但这次参加会议的全镇中小学校长、教导主任们每人手里比往年多了两份材料。一份是全镇各中小学校本学期教学质量目标完成情况统计表;另一份是全镇中小学校长、教导主任个人教学质量目标完成情况统计表。总结会上,方长明校长重点对大家进行了集体戒勉谈话,明确要求,凡完成质量目标位列全镇倒数位次的将自动辞职。敲山震虎,质量意识真正放在了重要地位。
    7月初,范水镇新一轮中层干部和教职工竞聘方案出台了。方案规定:“进一步唱响和落实以质量论英雄,以实绩分优劣的主旋律”。方案细化了“师德失范,实绩末尾”职员落聘、待岗的条件:中层干部三年内有两学期教学实绩在后三分之一的,原则上不再续聘。教师本年度教学实绩在后三分之一的一律活动或转岗。7月下旬竞聘工作圆满结束,21位教学实绩优异的被提拔聘用,两名学校中层干部因教学实绩差而落聘。30名教师因教学实绩差待岗,18名教师实行了岗位活动。全镇教职工的“铁饭碗”真正被打破。
    9月10日在庆祝第二十一个教师节表彰大会上,范水镇中心初中办公室宣读了对全镇获得市、县、镇学科带头人、中青年教学骨干、教坛新秀称号教师的教学实绩考核结果。全镇44名骨干教师的教学实绩被评为五个等次,一等实绩的骨干教师拿到了高达 600元的骨干教师补助。优师优酬真正落到了实处。
    玄月中旬,方长明校长在离开课堂教学仅仅一年之后,毅然决然地走进了中心初中九年级一班的课堂,担任政治课教学,以无声的行动带头扑到了教学第一线……
调整布局  果断撤并薄弱初中
    范水镇地域广阔,由于历史原因,地处偏僻湖滩的范光湖初中教学质量一直较差,成了影响全镇教学质量的“瓶颈”。为实现初中质量位列全县“龙头”的质量目标,满足湖滩地区人民群众对教育的需求,真正实现教育机会的均等,范水镇于今年暑期果断撤并了范光湖初中,开创了全县初中布局调整、优化教育资源之先河。
    镇中心初中办公室想方想法张罗20万资金,翻建改造了原范水镇中心小学西校区废弃的校舍,保证原范光湖初中的学生有教室上课,有宿舍住宿。还与政府及相关部分联系,落实了师生过河的优惠船票。    
    坚持“一个不能少,一个不能丢”是范水镇抓“控辍”工作的特色。全体教师向身边的师德典型——江苏省师德标兵何献春老师学习,人人参加全镇《扶贫助学基金会》的捐赠活动,爱生如子,不让一个学生因贫困而辍学,不让一个学生因学困而掉队。对于家境特别困难的学生,学校免除了杂费、代办费、住宿费。极个别的还实行“三包”:包吃、包住、包学习用品。学校坚持“均衡分班”,不设重点班、好差班,均衡配备师资,全面实施“146爱生行动计划”,特别关心学习成绩较差的学生,对他们开“小锅灶”,搭好“凯旋门”,捕捉闪光点,让他们感受到成功的喜悦。
    目前实施布局的效果正初步彰显。原范光湖初中撤并至镇中心初中后,仅有10人由于种种原因未到校,全校辍学率仅为0.32%。其中七年级12个班级均喜获“无流生班级”光荣称号。而往年的范光湖初中每年都要有20多名学生辍学。
科学治理  向流程要质量
    在采访中,我们了解到上学年范水镇三所初中均获得了县教学质量先进校荣誉称号,其中镇中心初中名列全县第二,韦镇初中、石桥初中分别名列同类学校第一、第三。他们之所以能取得这样好的成绩,除了发扬团结拼搏精神,最重要的宝贝就是狠抓科学治理,向教学流程要质量。
    学校始终坚持“提前一周备课及每周一备课笔记送检制度”。在集体备课方面,不搞花架子,不走过场。做到“一人主备”,同组教师“二次备课”,使集体备课真正成为同组教师研究教材,商讨教法,进步驾驭教材能力和课堂教艺的平台。
    学校治理者坚持推门听课制度,随机监控课堂教学,及时把握抓课堂教学的主动权,督促教师把力气化在课堂上,把功夫化在辅导上。校长、教导主任每学期听课均在40节以上。
    坚持“四精四必”制度。我们在采访中还了解到韦镇初中尽管教学设施较差,但教师们仍坚持做到精心选择设计作业、精心布置批改作业。他们用传统的钢板、铁笔刻印随堂练习,一般不使用现成的课外辅导资料或作业练习用书。他们用富有个性化的有针对性和实效性的作业当堂检测课堂教学效果,既减轻了学生的学业负担,又进步了课堂教学的效率。
    坚持考后分析制度。全镇初中做到同一教学进度,同一月度检测,同一质量分析。尤其是初三年级组每月召开一次质量分析会。各校也能分学科分年级召开质量分析会议,既有宏观的数据统计,也有微观的主客观分析。有时微观分析细到每一个班级,每一个学科,每一个学生,甚至每一个知识点、每一个学生能力发展的状况与潜能以及非智力因素等。这样做确保补救措施明确到位,促进了学生全面、均衡、持续地发展。
    坚持向教科研要质量,尤其是考研工作更是常抓不懈。学校经常组织开展教科研活动,聘请县、市级教研员来校讲学,经常与兄弟县市学校进行横向联系与交流,把握考试动态。仅去年一年学校就有20多篇论文在市级以上刊物发表交流。
    “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”过去的成绩已经成为历史,面对县教育局“三年争创市一流,六年赶超南通”的质量目标和各乡镇学校狠抓教学质量的竞争态势,范水镇中心初中的领导班子信心倍增,同时也感到了肩上的担子与压力。我们衷心祝愿范水镇初中教学质量再创新的辉煌

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