学习榜样 提高自身
发布：2009-10-18 18:42:00 来源:宝应0514.cc 浏览次 编辑：佚名
班主任要有气质。一个班主任建立威信的重要一点就是要有气质，所以班主任首先要留意自己的外表形象，衣着要得体，举止要大方，总之要有一个人民教师的样子；其次要内修气质，这种气质是通过不断学习教育理论得来的。
班主任要勤快。职校生自治能力较差，所以班主任一定要勤快，要时时上班看看，经常到宿舍走走，发现题目急时处理，只有叮嘱多了，学生才能养成良好的行为习惯。
班主任要多与学生谈心。多与学生谈心，一来可以了解学生的个性特征，因材而教之；二来可以让学生感受到老师对他们的关爱，从而去感化他们。
班主任要用好班干部。班干部的能力好与差，直接影响到班级的治理工作，所以一定要选好，往往那些有点调皮的、比较好动的倒能做好班干部，不仅约束了自己，也能管好别人。
班主任要适当民主。职校学生的逆反心理过强，过分独裁倒管不好他们。相反，对他们民主一点，学生会觉得自己是成年人了，心理也会成熟一些，遇事也会多想想。
班主任要赏罚分明。学生是需要心理认同感的，当做了好事，表现优异的时候，我们应该给予他们精神的赞扬，给他肯定，学生才会持之以恒下去。但学生做错了什么，我们应该像魏书生老前辈那样去罚他，比如让他写一篇三千字的检查，而不是去体罚他们，这样的效果实在比体罚更好。
班级治理要责任到人。在班级治理中，一定要把这项工作细化，分工到每个人，谁做的不到位，谁负责，这不仅大大培养了他们的责任感，还能够让他们更快成长，以便以后更好的适应企业的治理制度。
班级要多开展活动。在班级里多开展活动，不仅可以进步学生的组织能力，同时也可以增加班级的凝聚力。当然还要鼓励学生参加学校的各种活动，进步他们的心理素质以及各方面的能力。
李老师的汇报内容实事求是，演讲方式生动幽默，整个汇报过程中不时传来阵阵掌声。会上，不少年轻班主任表示，李老师的班级治理方法太好了，在以后的班级治理中一定要学好用好这些方法。
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