“趣”在科研——记一次实验幼儿园科研活动

    又到了周一科研活动时间了，尽管夜幕已降临，但实验幼儿园小四班的活动室里，灯火通明，笑声朗朗。
    秉承我园科研活动一贯由教师轮流担任主持人、由三个课题组轮流策划的做法，担任本次活动组织和策划的是“优秀儿童文学作品的阅读与欣赏”课题组。为了使每一位老师更加亲近幼儿文学作品，用孩子的学习方式来感受孩子的心灵，本次活动以年级组为一团队，进行了分角色朗诵作品、合作表演作品、自由点评等环节。教师们宛如一群童心未泯的大孩子们，戴上小动物的头饰，像孩子一样欢乐地朗诵表演着；园长及各位园领导也不再是观望者，他们也加入了表演的行列中，众人声色俱佳的表演赢得了大家的阵阵掌声和喝彩，而笑声则更是此起彼伏，使得活动高潮迭起。
    表演结束后，邰园长对各年级组的表现进行了点评，对教师们的表演才华以及各团队的合作精神大为称赞，并颁发了若干奖项：“最佳创意奖”得主为小班年级组，“最佳表演奖”被中班年级组收为囊中，而“最佳朗诵奖”则由大班年级组当仁不让地捧走。而我们每个人呢，也有奖励——都收获了一份属于自己的好心情，每个人的脸上洋溢着孩童般的笑脸，不设防地真切地开怀着。
    笑完之后，每个人都有这样的体会：好的幼儿文学作品真的能愉悦心灵，于是，作为幼儿教师的我们便承担了一份责任，即把这些优秀的好的作品先容给孩子们。
    本次科研活动的目的也就在此吧。作为教师的我们在逐日的辛劳之后都希望获得一份心灵的憩息；在逐日的工作中都希望得到一份肯定和认可。于是，我们将科研活动以多种面貌呈现，使教师们在愉悦的同时能有所获，有所思，有所回味……