泰小：特色教育为名校“加分”

　　刚进入校园，记者就被学校橱窗内的“科技手抄报”吸引。这些手抄报有先容神舟６号的，有先容发明家的，还有同学们小制作成果发布等等，内容鲜活，图文并茂。据泰山小学校长鲁帮武先容，科普教学是泰山小学开设的特色课程之一。近年来，该校围绕“我们爱科学”这一主题，精心编写了《我们爱科学》校本教材，主要先容“科学家小故事”、“身边科学常识”、“科学趣事”等，并利用每周科技活动课的时间组织学生阅读。同时该校还组建爱好小组，针对学生不同的爱好爱好，相继成立了航模、科幻绘画、计算机、七巧板等５个课外科技爱好小组，让同学们充分发挥个性特长。各班级也精心组织各项科技竞赛或展览活动，如“科技小知识比赛”、“小制作”、“小发明比赛”、“科技手抄报比赛”等。对优秀作品筛选后参加国、省、市、县竞赛。此外，该校还成功地举办了两届“科技节”。每届科技节都有一个主题，并开展“六个一”活动：读一本科普书，写一篇科技小论文，听一次科普讲座，讲一个科学（家）的故事，看一部科普电视片或录像，写一篇读（看）后感。几年来，该校学生有４０多人次获国家级一、二、三等奖，５０多人次在省市级比赛中榜上有名，１００多人次在县级各类科技比赛中取得较好名次。徐寿娣、陈健等多位教师被评为省科技教育先进个人和优秀辅导员，刘健、孙燕等教师在县级以上科学课比赛中获一等奖，其中有３篇论文在《科学大众》、《未来科学家》、《江苏教育》杂志上发表。泰山小学还先后获全国中小学生第八、九届智力七巧板科普系列活动团体优秀奖、优秀组织奖，省“南尊宝杯”、“电信杯”金钥匙比赛优秀组织奖，省中小学生科普知识电视大奖赛团体二等奖，省“小哥白尼杯”竞赛先进集体和省青少年科技教育先进集体称号。学校还被授予首批“宝应县青少年科技活动实验基地”和“宝应县科技教育实验学校”称号。

　　读书可以明志，可以长智，可以养性。开展读书活动是该校的另一特色课程。鲁校长说，在读书活动中该校一是开展“每周一诗”诵读活动。诵读诗歌由语文老师同一安排或由学生自行组织，利用早读课、大阅读课和课余时间进行读背，每学期末进行达标考级评估。目前，诗歌诵读达标率为１００％，诵读小能手达８５％。二是开展“每月一星”表彰活动。每月每班推荐一名诵读之星，在周一升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学作为代表进行事迹先容。三是开展“每年一节”读书活动。设立读书节，重点开展了“六项”活动：征集名言，制作书签；建立“好书交换站”，举行“淘书乐”活动；讲故事、诵古诗比赛（１～３年级）；征文、演讲比赛（４～６年级）；家庭“亲子共读”活动，读书知识竞赛。同时落实“四个一”。一课：设置“大阅读课”。将阅读经典书籍和指导课外阅读排入课表，每周１～３节。学校按年级段每学期进行一次阅读课展示汇报。一社：成立了“我读着我快乐”、“小书虫”、“小蜜蜂”等六个年级文学社，并以此为主体，组建了校级文学社，定期活动。一卡：学校同一印制了读书笔记、积累手册以及学生读书卡，由学生本人及其家长认真做好有关读书记录，并实行换卡交流制度，营造比、学、赶、帮、超的读书氛围。一角：建立班级图书角。班级图书角已有图书近万册，成为受学生喜爱和欢迎的活动“图书馆”。通过这一系列活动的开展，极大地调动了师生读书热情，品尝到了书香的甜蜜。陈玲老师在市“亲近母语”课题活动中执教的读书汇报课受到好评；还有一名教师在全国美文诵读大赛中荣获二等奖；学生在各级各类读书竞赛中，有１００多人次获奖，３００多篇学生文章在市级以上报刊、杂志上发表。

　　泰山小学是市体育传统校，县艺术教育实验基地。体育和艺术是学校的传统特色课程。近年来，该校对这一课程重点在进步上狠下功夫。一是保证师资。在现有１１名体艺教师的基础上，又在校外聘用了省、市级优秀教练员６名。二是保证经费。学校近几年通过不断加大投入，添置了多种练习器材，对练习竞赛的用度优先保证。三是保证场所。在加强校内设施建设的同时，又开辟了宝胜乒乓馆等练习基地，使各项练习都有固定场所。四是保证需求。学校相继成立了小乒乓、小武术、小田径、小足球和小篮球队；成立了山水画、水粉画、版画、线条画、剪纸和书法等爱好小组，成立了舞蹈队、合唱队、竖笛队、古筝队、声乐队，满足学生爱好需求。五是保证时间。学校天天安排时间，保证各个爱好小组的练习，并将周六上午定为活动日。据鲁校长先容，泰山小学已连续三年荣获县小学生乒乓球比赛团体第一名，２００４年获县中小学生田径运动会小学组团体第三名，２００５年获县小学生田径达标冠军赛团体第三名。近三年分别获省体育传统校乒乓球比赛男子、女子儿童乙组团体第五名、男子儿童甲组团体亚军。学校还被评为“县体育工作先进单位”。